首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。' ~0 n6 W( D0 n) r% n7 O
其次,要明确听众是谁。 B- e9 E1 Y" I% C
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
) K) e$ l3 C# _只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。0 `. }& C* q, O, t% d' ^
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了), I! g' p l4 J W0 Q' L
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。6 K3 S( E$ ^+ M2 s) v$ [$ H/ U* [
二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。+ Y7 N& q& e0 `; l; m: x& F4 v
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
$ p* m) m$ |- F% M2 I1 y文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。0 u* C$ ~( L6 \- G+ f0 i
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。: U% x. c: }7 j3 ]: o& g/ W' v
|