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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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# u: D0 k3 j! i
一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!)
( s6 B* q' O  L; m3 q  (一)联系的观点 * j/ X4 f. y  {4 Z0 v. o0 T
  1、 联系的普遍性和客观性
: M. [' V( _, z  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。2 k" P8 ~/ w: S6 A$ y: n- U
  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
# v4 I; y) X$ }* L2 l4 B  2、 因果联系 # B  B8 o! E5 T7 t7 z; t
  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。
+ }8 e* d; W) X* b) I  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
2 f* ]* y8 I: R: m# i# W; r1 i  3、 整体和部分的关系 & n  W3 v/ R. j  R: N- K
  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
# v; C3 F8 G8 \* m& X5 q: y  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
  V, c* U: `9 g3 z! u. u7 F  (二)发展的观点 1 f) T" P( @8 m3 _( E& M. v: [8 C
  4、 发展的观点
7 t6 A# v: M( A  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。 6 A( |" J  I1 x7 {' S5 y. [
  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长
& u6 e/ z8 p9 p  X: x5 h" I6 H5 v  5、 内因和外因的辨证关系   y5 J9 e0 |9 ?: W$ A
  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。   T0 ?6 F8 z) M3 Z! g
  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。
) F; s' q: K9 J! }; M1 x  6、 量变和质变的辨证关系 ' q! ^7 P: ~' m2 [  E* b# ]! K  w
  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。 + U: R, A+ }* Q+ o
  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
5 h4 F. S# ?$ G- N! d  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
3 {4 c" k2 I) R1 i  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。
+ f. R' ~% E- n! k5 ~1 j9 I3 l& T/ V  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。 6 U- W$ y9 w# \4 y, X
  (三)矛盾的观点
/ q& T9 U, S+ Q$ O: m/ _  V  8、 矛盾的普遍性 ; C$ p& r" g0 f% e2 r
  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。
6 R' X4 \2 w1 T) z( p  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。 ; K' U5 h3 e* ]5 c9 z
  9、 矛盾的特殊性 9 ^+ Y3 }# h' n0 _
  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。 6 m! ?7 T# w6 N  W( h
  方法论:具体问题具体分析 . {7 Q. L+ g8 h, f4 {
  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系 2 L% P- Q1 v$ N' ?; U% Q
  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。
; k+ e1 `0 F0 ~$ M: B  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法 " p% K5 u0 v8 K
  11、主次矛盾关系 9 j5 F$ E3 c: y: X8 n: Y/ m  v" {
  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。
; r6 H  _- m2 {1 e  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。 # F) \+ m* d3 F- o
  12、主次方面关系
0 s& v0 P8 k1 w1 E  v$ V& l, K0 k  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。 7 k0 ]  b" A7 D, P* i/ @+ F3 ^/ M
  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。 $ J& [9 T0 Z: [8 X5 O2 I* \
  13、两点论和重点论的统一
" k6 ?. K5 V. s9 I/ R5 P5 p  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理
& i2 h* v% J* I) U8 z8 x( z  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。
! r7 ~5 O& K# ?5 @3 |8 f0 Z7 C* H  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课) & D7 L: ^2 W% x& R
  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理
6 O: c. Y5 @0 g2 n* N5 G/ C; f  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
8 [0 v5 @3 i( C: F) P* l& b# o  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。 4 N" ?0 c# g% r0 b
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
- J, _1 @" s+ u3 [% o6 i, `3 H2 T  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。 & u0 R: B) ]; a0 ]+ v
  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。 * j0 S) u, b1 K6 @
  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。 , x7 Y, }4 a5 @
  17实践决定认识原理
9 [  P  r; I; I  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。
8 m0 X3 N! B+ n7 P  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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