一、太阳底下无新事。许多事情对你来说是第一次,对别人来说可能是过往。学会查找资料、请教他人,你便不再是从零起步了,而是站在他人的肩膀上。( M7 v6 Q& e6 C/ a$ m
二、成长的确需要平台。但更为关键的还是自身的主动意识,主动去学习、思考、总结、提炼。* {8 }( A, u- F1 t) \
三、从他人或是自身经验中反思总结,提炼出方法原则、思维模型和理论框架。
6 }0 }% ?; k$ Q7 R" Y2 b4 v9 o 四、完成一项任务只是工作的开端。后续你要做的是回顾过程、总结反思。这是一项基本技能,强化主动意识,能力慢慢就会有了。 % n0 v$ r. Y8 h
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7 G9 ~: }- [! M, x |; e 五、工作业绩上的差距是表面的,更深层的是看待问题、分析问题、解决问题的能力以及思维广度与深度的差距。" Z5 e( v) g/ M7 i" T
8 I$ T9 v6 {: ]5 |1 {# L. ? 六、确立重点和方向。世界上信息量每天都在成几何级增长,但却不是每一条信息都需要你去了解和掌握。5 d- E+ i& x o- x6 j1 \: `! Q# F* N
七、要读书,却不能只读书。读书是为了获取知识,对于大多人来说,我们还需要将知识转化为能力,进而变现。: o9 V7 ~" m& d. z; f6 Z; h' a9 D( V o9 g- o
八、集中一段时间练习一项技能,直到将其化为一种直觉惯常反应。, W4 X) A4 t- Q3 n( S& w! Q
九、知识本身并没有力量,知识要发挥作用需要借助一定的客体。你所拥有的知识只有转化为你的能力,用于实践之中才显示出了力量所在。因此,如果你知道某个领域的知识,而没有把它转化为能力,你也就仅仅是知道而已,并不值得骄傲哦!! U' R3 T x+ O& I
' _9 v# W- v2 M% H 十、学习一种新的方法,就要对其中所蕴含的理论、原理、方法、程序进行一一梳理、抽取、评估,对照自身进行修正完善和运用。# }3 E% A! d, ^- S, S
十一、我们很难做到对自身思维过程进行时时监控,但是,却可以对其进行修正完善,用不断增量的科学思维习惯,打败早已过时的大脑原始直觉反应。$ ]4 r& `# h2 Q7 O( H1 |! f
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十二、将学到的知识点用自己的话复述一遍,再举一个身边的例子来说明一下。/ U, |& G+ c& b, Q7 m$ s% x) L/ I+ N) z* O
十三、将一段时间内学到的知识点按照内在逻辑重新组织起来,形成知识结构。7 ~8 `8 w' D: l6 P0 ?
W% L0 V$ @6 \+ S1 a 十四、做事情需要有目标,学习也一样。确立具体的学习目标,并且写下来,放在显眼的地方,提醒自己。, p5 R0 u0 B1 J) r0 z& E; u5 R+ \$ y' V* f, h) F2 P
十五、目标不是理由。为自己找一个坚持自我提升的理由,否则,还真的很难坚持下去。
$ Z9 j5 T; A- t j d7 U$ b- O 十六、尽量提前预测学习中可能遇到的困难和问题,否则很容易被打败。7 q) e3 s8 b2 h0 d. K t
& \3 C$ ]2 i } 十七、联系已知知识,用类比的方法来理解新知识;用抽取思维模型的方法来理解新知识。
7 G, m# \+ \8 n$ p2 Y 十八、尝试去构建自我知识结构。它会帮助你记忆所学知识点,并在需要的时候想起使用它。* s: n+ Q1 U! R( Z7 \
, \, r6 s& f. z3 o% Z% N2 k) J: |- J 十九、永远对世界保持好奇心,对新生事物保持开放态度。你理解不了、接受不了的事物,不一定就是不正确的。 一、太阳底下无新事。许多事情对你来说是第一次,对别人来说可能是过往。学会查找资料、请教他人,你便不再是从零起步了,而是站在他人的肩膀上。+ f( o( R, s2 m4 N
二、成长的确需要平台。但更为关键的还是自身的主动意识,主动去学习、思考、总结、提炼。
2 y6 D( L+ d: Y" B' [ 三、从他人或是自身经验中反思总结,提炼出方法原则、思维模型和理论框架。4 x8 g2 I1 |6 C% n6 C1 I
四、完成一项任务只是工作的开端。后续你要做的是回顾过程、总结反思。这是一项基本技能,强化主动意识,能力慢慢就会有了。
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, }1 x1 o5 {7 s% P/ J& n 五、工作业绩上的差距是表面的,更深层的是看待问题、分析问题、解决问题的能力以及思维广度与深度的差距。" Z5 e( v) g/ M7 i" T
( Q' c. r6 J: @* S) F- x2 D 六、确立重点和方向。世界上信息量每天都在成几何级增长,但却不是每一条信息都需要你去了解和掌握。5 d- E+ i& x o
5 I: Y4 y8 A4 k/ L3 D 七、要读书,却不能只读书。读书是为了获取知识,对于大多人来说,我们还需要将知识转化为能力,进而变现。: o9 V7 ~" m& d. z; f7 Y2 f; m" @' \5 @7 y5 i/ v
八、集中一段时间练习一项技能,直到将其化为一种直觉惯常反应。
' b- Q: H1 c: |, F4 v' c, H1 B( P$ u 九、知识本身并没有力量,知识要发挥作用需要借助一定的客体。你所拥有的知识只有转化为你的能力,用于实践之中才显示出了力量所在。因此,如果你知道某个领域的知识,而没有把它转化为能力,你也就仅仅是知道而已,并不值得骄傲哦!! U' R3 T x+ O& I
* u/ e5 n/ D. b. t# ^! V 十、学习一种新的方法,就要对其中所蕴含的理论、原理、方法、程序进行一一梳理、抽取、评估,对照自身进行修正完善和运用。% |5 y' U+ ?9 X# f8 s7 K
十一、我们很难做到对自身思维过程进行时时监控,但是,却可以对其进行修正完善,用不断增量的科学思维习惯,打败早已过时的大脑原始直觉反应。) i7 }+ c: h5 K, [1 h6 Q$ a5 u5 r
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9 k1 m' L ~! u. n十二、将学到的知识点用自己的话复述一遍,再举一个身边的例子来说明一下。/ U, |& G+ c& b, Q7 m$ s% x
{9 ]( A" G3 ? 十三、将一段时间内学到的知识点按照内在逻辑重新组织起来,形成知识结构。7 ~8 `8 w' D: l6 P0 ?
' j1 g3 H i/ Z, F8 g8 h 十四、做事情需要有目标,学习也一样。确立具体的学习目标,并且写下来,放在显眼的地方,提醒自己。, p5 R0 u0 B1 J) r0 z5 W1 W3 |& \4 l8 [! R6 v7 ]2 ` C
十五、目标不是理由。为自己找一个坚持自我提升的理由,否则,还真的很难坚持下去。
$ O' z: ?: _1 R; L, C6 V m' W 十六、尽量提前预测学习中可能遇到的困难和问题,否则很容易被打败。7 q) e3 s8 b2 h0 d. K t1 N; n" q' _9 o( N( C; W
十七、联系已知知识,用类比的方法来理解新知识;用抽取思维模型的方法来理解新知识。
0 \$ q( X) m1 T 十八、尝试去构建自我知识结构。它会帮助你记忆所学知识点,并在需要的时候想起使用它。* s: n+ Q1 U! R( Z7 \
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