写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

 

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

 

关系GUANXI

 

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
/ b- F2 h$ F1 g. v& @二、常怀学习之心，坚持修身求知；
+ d& p7 i9 D1 c0 J- d三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
( v5 C2 ^; Y/ F! I4 V7 A) G4 L评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

/ Q6 ^  V1 \+ ]例二：

一、虚心学习，以识修身；
0 e  Y4 W% K2 W  [二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：
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  l5 d/ l" y8 A) g0 a% F' ?一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
8 d- Q9 j. U% c四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
2 d& u3 [. P6 F( P5 ]评点：亮点同上。

例四：

8 v9 e& d( J3 u5 g, o6 E& J一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
$ \6 C5 U9 n' `& \1 V" S2 J4 e三是塑造公道正派的形象。
. ^$ }! u; f! `+ S, |评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

一是真抓；
2 V6 j9 R+ w8 I! m2 T0 i二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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% b& O% j- }1 s" S2 G# L; _' c5 ?3 y例六：
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一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
6 D' N2 O9 H5 B& g评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：
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$ h) E' Q. ~. Y5 v. C; C2 J一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
" O+ b2 e* ~7 x三要做到审批共议；
. H4 j) ?4 N* s: J* r. B四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
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5 N* J9 t* y+ b: G" e0 `一是听民声、解民怨；
6 H0 b" X' [. T- A( u二是谋民利、纾民困；
" i3 N7 u9 p+ j3 b1 t. i三是察民情、暖民心。
6 C3 U3 g8 f& A; _6 g# |5 j/ X评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：
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- X1 W- N, F) _) i) l; r" }一是尽职尽责保稳定，
& a& S9 `$ O, r! d) }  N/ {' h) L二是一心一意促发展，
9 |! E4 @  G1 a, j2 G8 V三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
* b$ _$ V3 i6 M# t本帖隐藏的内容


( p  K' a4 z4 _- K  b9 }例十：

8 z7 H7 a9 ^3 A! u# I$ b: S3 z% U一是强化监督。
二是细化要求。
* y3 E8 K& t* \7 O1 p" P) M. \! L三是量化考核。
1 G: Z* u' ^# z! w& N* M" ]7 X$ K四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
$ k5 w1 O$ l1 {* b二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
+ z+ M1 P. Y" E: ~4 a) U7 F评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二：

5 m/ M9 V' \/ ~( F, I$ |! \- P全方位组织。
, u5 A" U, a0 A全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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- N- A$ j* K+ S- z6 R7 s  I3 Y例十三：
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! A) N; Z2 ?; c. W+ W用定位找准坐标点；
! _. s- k- b$ ^4 ?3 ]3 g/ h用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
! e% Q* j) r$ g% y; o; t评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：

- c0 A, v# s0 e) r8 N6 v2 Y一要常打思想“免疫针”；
- J; {7 d0 [% a% m1 N$ i7 w二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
) L% c( s! {8 |( v) d# J+ m& m评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
& D# P. [* S# f8 ~2 f立足当前，虽有压力，却有机遇；
. @! I" H; ~# E4 _- J展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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. ]- n3 B7 h& y" u! b& N例十六：
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8 _2 s% h" n; A( V/ L! C3 R乐于多作贡献；
善于分工合作；
& V7 D3 a# I# O& B, y! g敢于坚持原则；
富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
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7 ?$ S% `0 a7 P" Y( @上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
+ }& [& O, ~& H. P2 K- \! M5 t5 ^9 u" X好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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2 X: I/ I( e$ p3 R3 O8 ^二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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9 u; Z! A4 U" s! n% n5 d+ R三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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! l& M- K0 v, z, S& |四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。